Vincze Loránt: uniós szintű szabályozás járulhat hozzá a romániai oktatási rendszer javításához
A dokumentum emlékeztet: a digitális oktatásra való hirtelen átállás, amelyet a világjárvány idézett elő, számos hiányosságra mutatott rá az oktatás terén. A digitális infrastruktúrához és eszközökhöz való hozzáférés nagy egyenlőtlenségeket mutat, a tanárok és oktatók digitális készségei is hiányosak. Vidéki iskolákban és elszigetelt, szegény régiókban egyáltalán nem biztosított az internethozzáférés sem az iskolában, sem a diákok otthonában. Így a járvány következtében tovább mélyül a szakadék a szegényebb és gazdagabb régiók között, a szegényebb és gazdagabb családok között. Vincze Loránt szerint ez a romániai magyar kisközösségekben sincsen másként, az EU-s koordinációra tehát szükség van.
A Parlament szerint a tagállamok közötti jobb együttműködés és koordináció, valamint egy ambiciózusabb uniós oktatási és képzési politika javítaná a COVID-19 válságra adott válasz eredményességét, ezért sürgeti az Uniót, hogy a jövőben aktívabb koordinációs szerepet játsszon ezen a téren. Felkéri ugyanakkor a Bizottságot, hogy dolgozzon ki politikai keretet az európai oktatási politika számára és biztosítson finanszírozási lehetőségeket a meglévő pénzügyi alapok keretében a digitális oktatásra, felzárkózásra az oktatási egyenlőtlenségek csökkentése érdekében.
rmdsz.ro